آخر 10 مشاركات |
الإهداءات | |
#1 | |||||||||||||
|
السمات الفردية عند المتخلفين عقلياً التى قد تسـاعد أو تعوق العملية التربوية 1 . وجود أو غياب التشوهات المورفولوجية 0 2. وجود أو غياب العاهـات 0 . قيمـة الحيوية العامة 0 1. درجة النمو اللفظي والقـدرات الحركية 0 2. درجة النمو الحركى والقـدرات النفس حركية 0 3. درجة المقـدرة على النشـاط 0 4. وجود بطء أو عـدم ثبـات 5 المظاهر الإيجابية أو السـلبية للاهتمامات بالعالم الخارجي (الكائنات والأشياء ) 6. وجود مقدرة على التنظيم الانفعالي والنزوي 0 7. مستوى العاطفية والاجتماعية 0 8. مستوى العاطفية والاجتماعية 0 9. وجود طباع للسوية أو اضطرابات فى السـلوك 0 فى ضوء العرض السـابق استنتج الباحث مجموعة نقاط أساسية يجب مراعاتها خلال المراحل المختلفة في تنفيذ برنامج البحث الحالي ، سواء فى مرحلة الإعداد له أو مرحلة التطبيق وذلك بما يتناسب وطبيعة تلك الفئة من الأطفال المتخلفين عقلياً وهى كالأتي : أ ـ حركات جسمية متكررة 0 ب ـ تحريك الأشياء بشكل متكرر ودائماً دونما هدف واضح 0 ج ـ إصدار أصوات متكررة غير هادئة . وأشكال سـلوكية كما أوضحها ( ايدلسون 1995) Edelson : أكثر شيوعاً لدى الأطفال المعوقين لها تأثير على المهارات اليدويـة والفنيـة ، فقـد وضع قائمة اشتملت على خمس حواس وعرض أيضاً لبعض الأشكال المرتبطة بكل حاسـة كما يلي : يرافق حدوث العديد من مظاهر الاضطرابات المصاحبة والمضاعفات لها تأثير سـلبي على العملية التربوية منها : 2. حدوث إصابات تهدد بالحياة أو جروح تتلوث ميكروبياً . 3. انفصـال شبكياً من جراء الضغط على العين . 4. تشـوهات جسـدية 0 5. تحدث تعقيدات وجدانية واجتماعية ، ويؤدى إلى اتجاهات سـلبية نحو الأطفال وربما استبعادهم من الأنشـطة الاجتماعية 0 6. تتدخـل الحركات والسلوكيات غير الإراديـة مع الأنشطة والمهارات التعليمية ، وأداء بعض الأعمال اليدوية ، فتؤثر سلباً على إنجاز الأطفال لهذه المهام 0 7. تعمل على تشـتت الانتبـاه وتقـلل القـدرة على التعـلم . المصدر: منتدى الخليج
|
||||||||||||
#2 | ||||||||||||
|
على وضعك هذه المعلومات ويعطيك ألف عافية
|
|||||||||||
#3 | |||||||||||||
|
القلب شكرآ ع المرور الكريم
|
||||||||||||
#4 | |||||||||||||
|
ويعطيك ألف عافية
|
||||||||||||
#5 | |||||||||||||
|
شكرآ ع المرور الكريم
|
||||||||||||
#6 | ||||||||||||
|
يعطيك ربي العافية
|
|||||||||||
#7 | |||||||||||||
|
كنوزه شكرآ ع المرور الكريم
|
||||||||||||
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|